מערכת החינוך שואבת את מהותה מהבאר אשר נחצבה בתקופת המהפכה התעשייתית.
התקופה שאנו נמצאים בה, רב בה הנסתר על הנגלה והדרך אל המחר מטושטשת.
לחשוב שיודעים, סוגרת את שערי המחר ומותירה סבל ובלבול, או היתקעות פנטית בבורות מן העבר.
יצירתיות  יכולה לאפשר לשערים להישאר פתוחים, ללא תחרות, ללא סרגל מידות אחיד, 
ובכך להקטין מתח ולחץ המביאים בעקבותיהם אלימות וסבל.
(גישה פשוטה שעובדת.)

לסרוק את מה שעבר, 

כדי לפנות מקום למחר.

.To scan what happened, so as to make space for tomorrow

לשים דברים במקומם כדי שלא

יהפכו להיות מכשולים בלתי עבירים בעתיד.

To put things in place, to avoid becoming

 .insurmountable obstacles in the future

אמונה אינה מעניקה סמכות

להגביל את חרותו של הזולת.

Faith does not give authority

.to limit the freedom of others

כנות אינה רישיון לרוקן את הזבל הרגשי 

בחצר של השכן כי "ככה מרגישים".

Honesty is not a license to empty the emotional junk in the

."neighbor's yard, because"that is what is felt

המין האנושי מצליח לשרוד בזכות אהבה וחמלה

ולא בגלל התפתחות מדעית.
ובכל זאת...

The human race is able to survive thanks to love and compassion

 .and not because of scientific progress
...And yet

מחזוריות שאינה מקדמת, שוחקת.

.    Cycles that fail to advance, are wearing.

בחירה בין עיקרי למישני בונה המשכיות.

.Choosing between primary and secondary builds continuity

כשנלחמים למען כבוד עצמי,

האני נלחם במה שהוא יצר.

,When fighting for self-respect

the self fights  what he created

כשמשמיעים את הצליל המתאים,

נפתחות הדלתות.
,When You make the appropriate sound
.the doors are opened