החיכוך מאפשר למידה,

או מייצר חום ללא מטרה... 

The friction enables learning,

...or produces heat for no purpose

מהדומה אפשר ללמוד את מה שכבר יודעים....

...From the simile you can learn what you already know

 הלימוד מעורר,

השינון מרדים...

,study stimulates

...Memorization is numbing

תורת הניסתר גלויה לחיי הרוח שבתוכינו.

. The occult is Visible  to the spiritual life within us

השוואה לצורך למידה בונה,
לצורך שפיטה, הורסת.
 Comparison for the purpose of  Learning allows construction

.For the purpose of judgment, destroys

לומדים כדי לדעת.

יודעים כדי לשכוח.

שוכחים כדי להתחבר...

.Learning in order to know

.Knowing in order to forget

...Forgetting in order to connect 

במים רדודים לא טבעים,

אבל גם לא לומדים לשחות.

In shallow water we do not drown

.But also we do not learn how to swim

חדוות הלמידה,

משחררת מהמשיכה לרכילות.

,The joy of learning

.Liberates from the attraction for gossips

ללמוד ואז לשכוח,

כדי שהידע יגיע אליך.

,To learn and then to forget

.so the knowledge will come to you

לגעת כדי לדעת.

.To touch in order to know

ללמוד כדי להגיע

ואז לגעת כדי לשחרר את הדבר מהמימד הפילוסופי ולחברו למציאות.

Learn in order to reach
And then To touch it in order to liberate it from the philosophical dimension and connect it to reality

ללמוד כדי  להתרוקן ולא כדי למלא.
.To learn in order to clear and not to fill

הלמידה זורעת,

החשיבה משקה ומדשנת.
,Learning plants
. thinking irrigates and fertilizes

על טעויות, הענשה עצמית אינה מכפרת.

הכפרה מגיעה דרך לימוד ותיקון.

.Self-punishing does not atone mistakes. 

.Atonement comes through study and repair