מסלול החינוך לא נועד כדי שיהיה לאדם "סידור עבודה" לשארית חייו.

הוא אמור לאפשר לנו לגלות, לאמן ולהביא לידי ביטוי את האיכויות הייחודיות אשר טמונות בכל אחד מאיתנו..

The educational path is not designed to provide a person with a

.work schedule" for the rest of their lives

It is supposed to allow us to discover, train, and bring to 

...expression the unique qualities that lie within each of us

 

 הילד לא נועד להיות תמונת מראה של המאווים של הוריו...

...The child is not meant to be a mirror image of his parents' desires

אנחנו מלמדים את הילד להתכונן לחיים,

במקום לאפשר לו לחיות אותם.

,We teach the child to prepare for life

.Instead of allowing him to live

... כשלא מסתירים את השמש When not hiding the sun

אדמה החשופה לאוויר הפתוח,

נחה בעונה המתאימה.

,Soil exposed to the open air

.rests in the right season

מערכת החינוך שואבת את מהותה מהבאר אשר נחצבה בתקופת המהפכה התעשייתית.
התקופה שאנו נמצאים בה, רב בה הנסתר על הנגלה והדרך אל המחר מטושטשת.
לחשוב שיודעים, סוגרת את שערי המחר ומותירה סבל ובלבול, או היתקעות פנטית בבורות מן העבר.
יצירתיות  יכולה לאפשר לשערים להישאר פתוחים, ללא תחרות, ללא סרגל מידות אחיד, 
ובכך להקטין מתח ולחץ המביאים בעקבותיהם אלימות וסבל.
(גישה פשוטה שעובדת.)